Buenos días, chic@s! Hoy vamos a comenzar realizando el siguiente test, para ver como vamos. Para acceder al mismo pinchad aquí:Test. Hoy no vamos a repasar las preguntas de comprensión del cuento de  ayer  y me las vais a enviar  a mi, para que yo os la revise. Recordad que a las 11, tenemos videoconferencia. 

La tarea de hoy la vamos a comenzar por  Más Que Palabras, que va a estar relacionado con el libro que estamos leyendo. Leed bien y prestad atención a las instrucciones que se os dan a continuación.  

Del libro "La maravillosa medicina de Jorge" vamos  a leer los  capítulos 11   ( La gran idea del señor Locatis),  12  (La Maravillosa Medicina nº 2) , 13 (La Maravillosa Medicina nº 3) y  14 (La Maravillosa Medicina nº 4). El lunes realizaremos un Kahoot de comprensión lectora de lo que llevamos hasta ahora leído del libro. 


Hoy en matemáticas tenemos un nuevo reto, de los que tanto nos gustan. En el trabajaremos el cálculo mental, el razonamiento y la lógica. El reto de hoy esta basado en la película de "Monstruos" y al igual que el que realizamos el viernes pasado, tiene cuatro niveles. Tenéis que tener en cuenta que para ir pasando de nivel hay que conseguir acabar el nivel, ya que al finalizar cada nivel nos dará un código, que tendremos que introducir para comenzar con  el siguiente.  En el último nivel tendréis que realizar una Scape Room y encontrar un código secreto para poder salir. Si lo conseguís obtendréis una palabra clave que me comunicareis por privado a través de classsdojo. Así podré saber quien ha superado el reto "Monstruos" . Tenéis hasta el lunes para hacerlo. Podéis hacerlo solos o con ayuda de vuestra familia. ¿Quién conseguirá superar el reto? Ánimo, campeones.

RETO MONSTRUOS

¡BUEN FIN DE SEMANA, CAMPEONES/AS !

Good morning!!!!!
Hoy vamos a hacer una actividad de lectura.
El martes tuvimos una clase online y yo la verdad es que me lo pasé muy bien. Por eso decidimos tener otra clase el próximo MARTES 2 de JUNIO  a las 11. Os espero :D


Pero, en lo que respecta a hoy, comenzamos:
https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html

Nos movemos un poquillo:
https://www.youtube.com/watch?v=ayWUcybFbeI

Vamos a leer  sobre lo que le gusta hacer a Ross y tendremos que unir cada frase con la imagen de la actividad que le gusta o no le gusta hacer. Además tendremos que indicar con una cara sonriente :) si le gusta, cara triste :( si no le gusta o con un corazón si le encanta.

Además, algunos de vosotros tuvisteis problemas con la actividad del otro día, por eso he subido una alternativa en la que tenemos que elegir la opción correcta en lugar de escribir:
https://es.liveworksheets.com/cx658555rd

See you on Tuesday :D

Bye

Buenos días, chic@s! Comenzamos repasando las tareas del día anterior en el siguiente enlace:  Revisar. Después  vaís a leer el décimo  capítulo del libro "La maravillosa medicina de Jorge", titulado: " Una grúa para la abuela". 

Ahora vaís a escuchar un cuento titulado "Ladrón de risas". Para escucharlo pincha  aquí: Cuento.  Una vez que lo hayáis escuchado,  tenéis que realizar las siguientes actividades sobre el cuento.


1. ¿Quién es el personaje principal de esta historia?
2.- ¿Que hacía el payaso llorón con las risas de los espectadores?
3.- ¿Donde guardaba el payaso las risas que robaba a la gente?
4.- ¿Como está el pueblo después de robarle las risas?
5.- ¿Qué les pide el alcalde a los ciudadanos?
6.- ¿Qué le ocurrió al payaso con  la hucha de las risas por agitarla tanto?
7.- Después de romperse la hucha y ver la gente que las risas saltaron a la calle ¿Qué hicieron los ciudadanos?



En naturales, vamos a hacer otra página de nuestro díptico, será la que va justo detrás de la portada, y tenemos que fijarnos en la imagen para copiarla y  completarla bien. El dibujo de la rueda de la alimentación, también se hace.

En sociales, vamos a hacer las páginas del flipbook de los ríos Segura y Guadalquivir. 

                                

Buenos días, chic@s! ¡Venga campeones, que ya estamos en mitad de la semana! Hoy tenemos un reto matemático de esos que tanto nos gustan, pero como siempre empezamos repasando y corrigiendo la tarea: Revisar. Ahora vamos a comenzar leyendo el noveno  capítulo del libro "La maravillosa medicina de Jorge", titulado: " El cerdo, los bueyes, las ovejas, el poni y la cabra".Después repasaremos un poco de gramática con los determinantes demostrativos. 

En mates, hoy vamos a realizar los siguientes problemas: 

4.- Jorge se gastó 1.769 € en una televisión y Teresa 675 € en una lavadora. ¿Cuánto dinero se gastó Jorge más que Teresa?

5.-. Elvira y Carmen han participado en una tómbola. ¿Cuántos puntos más que Elvira ha conseguido Carmen en la tómbola?

 

6. En la operación salida de fin de semana, los policías de tráfico pusieron el sábado 1.345 multas y la mañana del domingo 2.276.

¿Cuántas multas pusieron en total?

7.- Un repartidor de paquetes recorre cada día 25 km por la mañana y 75 km por la tarde. ¿Cuántos kilómetros recorre durante 9 días?

8.- 4 operarios han descargado de un camión,en partes iguales, 432 radiadores. ¿Cuántos radiadores ha descargado cada uno

de los operarios?

¡Vamos a jugar con los números chicos! En el reto de hoy,  tenéis que averiguar que valor tiene cada objeto para poder resolver  la última operación. !Ánimo¡

Buenos días, chi@s! Hoy vamos a comenzar con  lengua leyendo un nuevo capítulo  del libro  " La maravillosa medicina de Jorge". El capítulo que leeremos  será el octavo, titulado "la gallina marrón". Tras la lectura cogeremos el libro de lengua, y nos vamos al  tema 12, página 250, para repasar  ortografía con las palabras que se escriben con x y s. Primero vamos a copiar el recuadro de esta página en nuestra libreta y después vamos a hacer las actividades  2, 3 y 4 de la página 250 y de la  251, haremos los ejercicios 5 y 7. 

En ciencias naturales vamos a realizar un taller,  en el que vamos a elaborar un díptico sobre hábitos alimenticios  saludables. Para la elaboración del mismo tenemos que seguir una serie de pasos:

1.- Cogemos un folio blanco, medimos bien y lo doblamos por la mitad, para que nos queden cuatro partes iguales.   Una vez que lo hemos doblado ya tenemos el díptico, ahora vamos a rellenar sus distintas caras. 

2.- En la primera cara haremos la portada, fijándonos en la imagen. Los textos tenéis que copiarlos.  Podéis añadir otros dibujos a la portada siempre que tengan que ver con el tema que estamos trabajando. 

3.- Si le damos la vuelta a la hoja, tendremos la contraportada. En esta copiaremos unos consejos para tener unos hábitos alimenticios y de vida saludables. 

Una vez que hagamos la portada y contraportada ya tendremos la mitad de nuestro díptico hecha. 

Los próximos días continuaremos con las siguientes páginas del díptico. Ya sabéis que cualquier duda que tengáis me la podéis consultar. ¡Ánimo!

Good morning!!! Chicos recordaros que HOY a las 11 TENEMOS VIDEOLLAMADA :D


Hoy vamos a completar la carta de Sophie a la que le faltan algunos huecos. Podéis usar la carta de David como ejemplo.

Pero antes de eso:
https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html

Nos movemos:
https://www.youtube.com/watch?v=ml8t-toRMwc



A continuación tenemos la carta de Sophie:

https://es.liveworksheets.com/zp646761tk

Bye :D

Buenos días, chic@s! Comenzamos una nueva semana, con energía. . Hoy no tenemos actividades que revisar, así que me enviáis los cómics para que os lo revise y corrija. Vamos con la tarea de hoy y empezamos por lengua  con la lectura del capítulo 7  del libro  " La maravillosa medicina de Jorge". Después, vamos a realizar este divertido Kahoot de comprensión lectora, del libro. Para acceder a él tenéis que pinchar en el siguiente enlace: Comprensión lectora. El PIN del juego es: 09423549. No olvidéis poner vuestro nombre. 

-En matemáticas,  hoy vamos a repasar operaciones realizando esta ficha online. Cuando las corrijáis y estén todas bien, hacéis una captura de pantalla y me la enviáis. 

Operaciones

- En clase de sociales, vamos a comenzar realizando un taller que va a consistir en la elaboración de  un flipbook, como el de la imagen. Para hacerlo necesitamos nueve hojas (si no tenéis de colores podéis hacerlo con hojas blancas). Lo primero que tenemos que hacer es poner las 9 hojas juntas, e ir recortándole un trozo de 1,5 cm a la página anterior. Después las juntamos todas y se nos tienen que quedar las hojas  como las de la imagen.    

La primera página será la de la portada y en ella tendréis que poner el título (podéis acompañarlo con alguna imagen o dibujo). En la parte inferior de las siguientes hojas, vamos a ir poniendo los nombres de principales los ríos, en el mismo orden en el que aparecen en la foto. 

 

A continuación, vamos a ir rellenado cada una de las páginas con los datos del río correspondiente. Todas las páginas tienen que tener los datos que aparacen en la imagen, como: nombre del río, longitud, donde nace, donde desemboca, afluentes, etc..

Así que la tarea de hoy de sociales será cortar las páginas y graparlas para tener el flipbook. Una vez hecho,hacemos la portada y vamos a completar las páginas de los ríos Ebro y Júcar. Los siguientes ríos los iremos haciendo poco a poco, conforme os vaya diciendo. Cualquier duda que tengáis me la podéis consultar.  

Buenos días, campeones/as! Ya llego el  viernes y  vamos a comenzar repasando la tarea de ayer,en el siguiente enlace: Revisar.  Ahora vamos a trabajar un poco de expresión escrita, en nuestra sección de Más Que Palabras. Tenéis  que inventaros una historia y realizar  un cómic, que cuente como mínimo con 8 viñetas. Podéis repasar lo que vimos del cómic en el siguiente enlace: Cómic.

Del libro "La maravillosa medicina de Jorge" vamos  a leer el  capítulo 3 (Jorge empieza a hacer la medicina),  4 (píldoras animales),  5 (la cocción) y  6 (pintura marrón). El lunes realizaremos una actividad de comprensión lectora de lo que llevamos hasta ahora leído del libro. 

Hoy en matemáticas tenemos un nuevo reto, de los que tanto os gustan. En el trabajaremos el cálculo mental, el razonamiento y la lógica. El reto de hoy esta basado en la película de "Bichos" y al igual que el que realizamos el viernes pasado, tiene cuatro niveles. Tenéis que tener en cuenta que para ir pasando de nivel hay que conseguir acabar el nivel, ya que al finalizar cada nivel nos dará un código, que tendremos que introducir para comenzar con  el siguiente nivel.  En el último nivel tendréis que realizar una Scape Room y encontrar un código secreto para poder escapar. Si lo conseguís obtendréis una palabra clave que me comunicareis por privado a través de classsdojo. Así podré saber quien ha superado el reto "Bichos" . Tenéis hasta el lunes para hacerlo. Podéis hacerlo solos o con ayuda de vuestra familia. ¿Quién conseguirá superar el reto? Ánimo, campeones.

RETO BICHOS

Recordad que a las 11:00 tenemos videoconferencia. ¡ No faltéis !

¡BUEN FIN DE SEMANA, CAMPEONES/AS !

Good morning!!!!!!
Vamos a por la siguiente tarea de la semana. Vamos a ver una tabla en la que Sarah, Mike, Nassim, Lisa, Hannah y Lucas nos hablan de lo que les gusta y no les gusta hacer.

Pero antes de ello pondremos la fecha:
https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html

Nos movemos un poquitín:
https://www.youtube.com/watch?v=esLEZZLO7aw


Después vamos a hacer frases como las del ejemplo de Sarah:

Además, vamos a leer una carta escrita por David contando lo que le gusta hacer en su tiempo libre. Después podéis contestar las preguntas:

Espero vuestras frases :) Bye!!!!!!

Buenos días, chic@s!  Comenzamos repasando las tareas del día anterior en el siguiente enlace: Revisar   .A continuación, en  naturales vamos a repasar el aparato circulatorio y el aparato excretor. Para ello, nos vamos a ir a las páginas 66 y 67  del tema 4 del  libro y las vais a leer.  Después, vamos a ver los siguientes vídeos.

1.- ¿Qué función realiza el aparato circulatorio?

2.-. Copia el dibujo y señala cada una de las partes del aparato excretor, indicando que función realiza cada una de ellas.  

En Sociales vamos a investigar un poquito sobre los ríos de España. Tenéis que buscar  la información necesaria  para  responder a las siguientes preguntas. Antes de contestar a esta pregunta debemos tener en cuenta una cuestión: no es lo mismo España que la península Ibérica, que incluye a España y a Portugal.

3.- ¿Qué río es el más largo de España? ¿Cuánto mide? ¿Donde nace? ¿Donde desemboca?

4.- ¿Y el más caudaloso? 

5.- ¿Cuáles son los ríos navegables en España?

6.- ¿Donde nace el río Segura? ¿Porqué comunidades y ciudades pasa? ¿Donde desemboca?

Por último,  en  lengua vamos a repasar los determinantes numerales. Vamos a ir al tema 4 del libro, página 73 y vamos a copiar el recuadro de los determinantes numerales. Luego vais a hacer los ejercicios 5 y 7. 

Bueno chic@s, vamos con el reto de hoy!. Tenéis que unir los 9 puntos que aparecen en la imagen,  utilizando solo cuatro líneas rectas. Los puntos no se pueden cambiar de posición, hay que dejarlos tal y como están. No se puede levantar el lápiz de la hoja, para cambiar de una linea a otra.  Podéis hacerlo con vuestra familia, también.  ¡Ánimo, a ver quien es el primero que lo resuelve! 

Buenos días,  chic@s! ¡Venga campeones, que ya estamos en mitad de la semana! Hoy tenemos un reto, de esos que tanto nos gustan, pero como siempre empezamos repasando y corrigiendo la tarea: Revisar. Después vamos a leer el capítulo 2 de "La maravillosa medicina de Jorge" titulado: El maravilloso plan. Luego nos iremos al libro de lengua y en el tema 2, en la  página 37 vamos a repasar los sinónimos y antónimos. Tenéis que copiar el recuadro en vuestra libreta y después  hacer las siguientes actividades.

Continuamos repasando con estos juegos.

Sinónimos

Antónimos.

En matemáticas, vamos a seguir  trabajando con  las unidades de medida.

8.- Akram da 10 vueltas a una pista de 400 metros. ¿Cuántos kilómetros habrá recorrido? ¿Y hectómetros?

9.- De mi casa a la plaza hay 127 m y desde la plaza al colegio, 95 m ¿Cuántos decímetros recorreré para ir desde mi casa hasta el colegio si paso por la plaza?

Good morning boys and girls :D!!!

Hope you had a wonderful weekend!

Hoy vamos a seguir practicando sobre cómo hablar de lo que SI nos gusta hacer o lo que NO nos gusta hacer.

Primero ponemos la fecha:
https://www.ictgames.com/mobilePage/dateChart/index.html

Después nos movemos para activarnos:
https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA

Para ello vamos a hacer una pequeña actividad en la que tendremos que completar los huecos con las palabras que nos aparecen arriba :)

https://es.liveworksheets.com/af537244ni

Además, construiremos frases poniendo en el orden correcto las palabras:

https://wordwall.net/play/2262/214/132

Bye :D!!!!!!

Buenos días chic@s! Comenzamos repasando la tarea del día anterior en el siguiente enlace: Revisar. Ahora vamos a comenzar la clase de lengua, repasando un poco de ortografía, con las palabras que se escriben con "B". Copiamos el recuadro en nuestra libreta y después realizamos las tareas. 

1.- Copia estas formas verbales junto al infinitivo que corresponda:

• habrá                 • iba                   • hubiera                    • habrías

• íbamos               • habíamos        • ibas                          • ibais

Haber:_____________________________________________________

Ir:________________________________________________________

2.- Rodea las palabras que empiezan por las sílabas bu-, bur- o bus-.

• Mi gato Bartolo se enfadó y dio un bufido.

• Mis abuelos viven en Burgos.

• Hay que cambiar la bombona de butano.

• Vamos a buscar un buzón para echar esta carta.

• En el Museo Naval vimos un antiguo buque de guerra.

3.- Completa las oraciones con las formas verbales adecuadas.

contribuir  -  prohibir   -  distribuir    -    escribir

• Todos ______________ a cuidar el planeta.

• El profesor nos ___________ comer en clase.

• Te __________ un mensaje cuando llegue a casa.

• La clase se _____________ en cinco grupos de trabajo.

Practicamos las reglas de la b, con los siguientes enlaces:  

Uso de la B.

Palabras con B

En naturales vamos a repasar los aparatos respiratorio y reproductor. Ahora tenéis que ir al tema 4 del libro y   leer las páginas 64 y 65, para repasar el aparato respiratorio. Una vez leídas, vamos a pasar a ver el siguiente vídeo.

4-. Describe las dos fases de la respiración.

5.-  Copia el dibujo y señala cada una de las partes del aparato respiratorio, indicando que función realiza cada una de ellas.  

Una vez visto el aparato respiratorio, vamos con el aparato reproductor. En el tema 3 de libro, leemos las páginas 54 y 55. Luego vemos el siguiente vídeo y hacemos la actividad. 

6.- ¿Qué función desempeña el aparato reproductor?

7.-  Indica las partes de  cada aparato reproductor y su función.

Buenos días, chic@s! Comenzamos una nueva semana, con energía. Algunos aún no habéis realizado el formulario de preguntas que os puse en la tarea del viernes. Debéis hacedlo cuanto antes,  para  poder ver  cómo vais. Hoy no tenemos actividades que revisar, así que me enviáis los más que palabras para que os lo revise y corrija. Vamos con la tarea de hoy y empezamos por mates. 

En matemáticas  vamos a ver distintos modos de expresar las medidas como son las formas simples o incomplejas y las formas complejas. 

Ahora de la página 166 del tema 9 del libro, hacemos la actividad 2 y  de la 167,  las actividades 3, 6 y 7.

En lengua, vamos a comenzar con una lectura colectiva del libro "La maravillosa medicina de Jorge" de Roald Dahl. Hoy leeremos el primer capítulo, "la abuela",  pero  durante las próximas semanas iremos  leyendo el resto de capítulos. El  libro lo tenéis en classdojo.

Tras la lectura, realizaremos las siguientes actividades en nuestro cuaderno.  

En ciencias sociales repasamos las vertientes fluviales que hay en España y que  ríos pertenecen a cada una de ellas. 

Ahora vamos a repasar pinchando en  los siguientes enlaces. ¡Ánimo!

Ríos 1.

Ríos 2.

Descubre el número secreto.

Hay que  pensar un número y  a continuación hacer las siguientes operaciones:

1. Súmale 7 al número que has pensado 
2. Multiplica el resultado por 2
3. Réstale 6 al resultado
4. Divide el resultado entre 2
5. Réstale el número que pensaste

                                    

                                                        Y el resultado es..............................

Buenos días chic@s! ¡Ya es viernes!  Comenzamos repasando como siempre, la tarea del día anterior en el siguiente enlace: Revisar. A continuación vamos a hacer un pequeño repaso para ver como vais, rellenando un formulario. Para acceder a el, tenéis que pinchar en este otro enlace: Formulario. Cuando terminemos de realizar el formulario realizaremos las siguientes tareas de lengua y mates.  

Hoy en clase de lengua vamos a trabajar un poco de expresión escrita, en nuestra sección de Más Que Palabras. Tenéis  que completar esta  conversación entre una astronauta y su pesadísima madre. 

En  Matemáticas vamos a realizar un divertido reto, al que vamos a llamar " reto Toy Story" y que espero que os guste. Esta basado en el mundo de Toy Story, y a través del  mismo trabajaremos el cálculo mental, el razonamiento y la lógica. Son cuatro niveles y para acceder a cada nivel tendréis que terminar el nivel anterior, ya que el final de cada nivel se os dará un código que tenéis que introducir en el siguiente nivel, para poder ir avanzando. En el último nivel tendréis que realizar una Scape Room y encontrar un código secreto para poder escapar y salir de la clase. Si lo conseguís obtendréis una palabra clave que me comunicareis por privado a través de classsdojo. Así podré saber quien ha superado el reto "Toy Story" . Tenéis hasta el lunes para hacerlo. Podéis hacerlo solos o con ayuda de vuestra familia. ¿Quién conseguirá superar el reto? Ánimo, campeones.

RETO TOY STORY

Recordad que a las 11:00 tenemos videoconferencia. ¡ No faltéis !

¡BUEN FIN DE SEMANA, CAMPEONES/AS !